现在有很多人一直认为，网络游戏是致使孩子学习成绩下降的罪魁祸首。但近日中国青少年研究中心发布报告称：网络游戏已成为中小学生的社交语言，建议家长应该利用游戏进行亲子间的沟通。

　　中国青少年研究中心副主任张良驯介绍，研究中心去年3月到10月开展了“中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究”，通过在全国范围内对中小学生及其家长一对一问卷调查，分析他们对网络游戏的认知、态度与行为，于近日形成研究报告，为中小学生合理游戏娱乐提出对策建议。

　　中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳介绍，调查发现，超过半数中小学生喜欢网络游戏，大多数中小学生认可网络带来的正面影响。报告显示，73.5%认为上网能开阔视野，73.8%认为上网可以学到很多新知识。

　　此次调查发现，同龄人是中小学生获悉网络游戏相关信息的最重要渠道，超过八成中小学生通过同学或朋友了解游戏信息。孙宏艳说，在中小学生日常交往中，网络游戏是很热门的话题，孩子们乐于通过游戏语言来表现自己的玩家身份和对网络游戏文化的了解，并由此体验到群体归属感，有的中小学生甚至为了得到同伴认同而去玩网络游戏。

　　此次调查还发现，近半数中小学生乐于主动与父母谈论游戏，而主动与孩子谈论游戏的家长比例仅为32.4%。孙宏艳认为，产生上述差异的原因，在于家长对孩子成绩关注较多，而对孩子娱乐关心较少；也或许是父母怕孩子沉迷网络游戏，才更忌讳谈此话题。成年人忽略孩子的娱乐需求和交流心理，会造成家庭对话机会的丢失，久而久之可能降低亲子关系。

　　中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓表示，在青少年时期，获得归属感和友谊是他们成长的重要任务。如果青少年未能成功建立亲密友谊，他们就会体验到痛苦的孤独感，自我价值感也会随之降低。父母与其单纯反对孩子玩游戏，不如因势利导，把网络游戏作为构建和谐亲子关系的一个桥梁。